Бацькам

Бацькі, якія ў роспачы ў спробах пасадзіць дзяцей за кнігі, ўжо часам дапускаюць і такія думкі, што ў стагоддзе тэлевізараў і кампутараў чытанне не так ужо і неабходна, бо з шэдэўрамі сусветнага мастацтва можна пазнаёміцца і іншымі спосабамі, – што настаў іншы стагоддзе, дзе ўсё павінна здзяйсняцца па-іншаму, па-хуткасным, па-дзелавому. Гэта значыць так, каб не марнаваць час на сядзенне з кнігай у руках. Але такая кропка гледжання не толькі памылковая, але і небяспечная.

Вы спытаеце:

«А без чытання што, нельга жыць?»

Можна. Можна жыць без кніг, замяніўшы іх «інфармацыяй», можна жыць без шчасця, замяніўшы яго дабрабытам...

Але тады ў чалавека не сфармуецца тое самае адукацыю, якое нельга ўбачыць, але можна адчуць:

• яно баліць, калі вакол гары;

• яно радуецца і робіць дыханне лёгкім, калі здараецца добрае;

• яно ўмее прадбачыць гора і шчасце, умее адчуваць, спадзявацца, марыць.

Гэта тое, што адрознівае чалавека ад усяго іншага жывога свету.

Гэта – душа.

Калі вы хочаце, каб дзіця чытаў, трэба, каб побач быў той, хто чытае, бацька, а яшчэ лепш – чытае разам з дзіцем бацька. Хай дзеці бачаць, як Вы самі чытаеце з задавальненнем: цытуйце, смейцеся, завучвайце урыўкі, дзяліцеся прачытаным. Гэты прыклад можа стаць заразлівым для іх.

Разговаривайте аб прачытаным так, каб дзіця адчуваў сябе разумным і панятлівым. Часцей хваліце яго за кемлівасць і старанасць. Не ўражайце яго самалюбства, нават калі ён што-то не зразумеў не так, як вам бы хацелася. Падтрымлівайце яго ўпэўненасць у сваіх сілах. Успамінаючы пазней дзяцінства, ён абавязкова ўспомніць гадзіны сумеснага з вамі чытання і шчырай гутаркі, і гэта сагрэе яго сэрца.

Поощряйте дзіцяці ў наведванні бібліятэкі і яе мерапрыемстваў. Бярыце яго з сабой, калі самі ідзяце ў бібліятэку. Вучыце карыстацца яе фондамі і даведкавым апаратам. Кансультуйцеся з бібліятэкарам у выбары кніг дзіцяці. Даверцеся яго рэкамендацый як спецыяліста.

Рассказывайте дзецям пра каштоўнасць чытання. Паказвайце сувязь чытання з іх поспехамі ў вучобе і іншых справах. Прыводзьце прыклады станоўчага ўплыву кнігі на вашу ўласную жыццё або жыццё іншых людзей. Заахвочвайце сяброўства з дзецьмі і дарослымі, якія любяць чытаць.

Развивайте ўяўленне вашага дзіцяці на матэрыяле кнігі. Падахвочвайце яго адгадваць развіццё падзей, асветленых у кнізе, прадстаўляць думках герояў, працягваць напісанае, прагназаваць, удумвацца ў шматзначнасць слова.

Аббращайте ўвагу дзяцей на выказванні выбітных людзей аб чытанні. Не выпускайце фактаў, якія пацвярджаюць ролю чытання ў жыцці тых, хто з'яўляецца аўтарытэтам для школьніка: спартсменаў, акцёраў, тэлезорак. Падымайце прэстыж кнігі і чытання ў свядомасці дзіцяці.

Если ваш дзіця робіць толькі першыя крокі ў свет чытання, радуйцеся кожнаму прачытанаму ім слова як перамогі. Не прыцягвайце яго ўвагу да памылак у чытанні. Рабіце гэта незаўважна. Бярыце для першых чытанняў толькі прыдатныя кнігі – яркія, з буйным шрыфтам, дзе шмат малюнкаў і сюжэт, за якім цікава сачыць.

Падахвочвайце сваіх дзяцей чытаць праграмную літаратуру да вывучэння яе ў школе. Выкарыстоўвайце для гэтага летні час. Уключайцеся ў яе чытанне разам з дзіцем, знайдзіце ў гэтым задавальненне. Гледзячы на вас, і дзіця атрымае радасць. Наступнае вывучэнне твора ў класе ляжа на эмацыйна падрыхтаваную глебу і нейтралізуе негатыўнае стаўленне да яго.